Cuando somos pequeñas somos más impresionables. Guiadas por nuestra curiosidad, empezamos a hacer preguntas, a aprender, a pensar en las muchas formas que existen de ver y explorar el mundo… y es cuando nos topamos con la famosa pregunta de ‘¿qué quieres ser cuando seas grande?’ Y es normal que esta pregunta tenga respuestas como Piloto, Maestra, Bombero, Artista, Arquitecta, Diseñadora, Doctora… ya que estas son profesiones con las que desde muy pequeñas estamos familiarizadas y que vemos muy comunmente a nuestro alrededor. Pero ¿y dónde quedan las carreras científicas?

Las mujeres seguimos siendo menos del 40% (promedio mundial según la UNESCO 2019) en ámbitos STEM profesionales y de educación superior. Pero las mujeres y las niñas cumplimos un rol muy importante en todas las áreas de STEM… Entonces, ¿qué necesitamos?

¡Visibilizarnos!

El 22 de diciembre del 2015, la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió establecer el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra el 11 de febrero, con el fin de reconocer el rol crítico que mujeres y niñas tienen en las ciencias y la tecnología. Este día es una oportunidad para promover la participación de mujeres y niñas en la ciencia. Desde EpiSTEMas nos unimos a la celebración – y qué mejor, que conociendo la historia de una joven que con tan sólo 17 años (y ya más de 8 años de experiencia en STEM!!!) se dedica a impulsar las STEM y a motivar a más niñas y jóvenes a incursionar en este mundo.

En este episodio conocemos a la estudiante universitaria, divulgadora científica y activista guatemalteca, Luisa Monzón, quien es también co-fundadora de Femiciencia. Desde crecer rodeada de muchas influencias artísticas hasta tomar la decisión de ser la primera científica de su familia, Luisa nos cuenta el camino que pasó al querer ser DE TODO sin saber que existían las carreras científicas y cómo el conocer mujeres dedicadas a las ciencias le ayudó a encontrar su verdadera pasión.

Acompáñanos a revivir el proceso de decidir qué carrera estudiar, a ver cómo una decisión se puede volver una gran herramienta para fomentar las STEM y a conocer qué podemos hacer como divulgadoras, padres, madres, profesores y profesoras para continuar promoviendo las STEM con los y las más chicas. ¡No te lo pierdas!